檢索結果：共6筆資料 檢索策略： "翁楊絲茜".cadvisor (精準) and year="104"
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本研究旨在探討以數位化工具包含電子書與Google 表單/文件，進行小組合作與個人學習兩種模式的自我提問策略教學，對於學生英文閱讀理解能力的影響。本研究進行教學實驗，採不等組實驗設計，以台北市某所國…
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本研究在探討電子教科書對台灣某國際學校的七年級學生自然科課程學習的互動效益。研究目的是了解電子教科書的互動特性對學生的學習成果及認知負荷程度是有益的或造成干擾的。實驗中，學生對電子教科書的各種互動偏…
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本研究主要目的為探究角色扮演遊戲對台灣國中資源班與普通班學生國文學習與其國文成績的影響。本研究採方便取樣，自學校抽取資源班與普通班學生，共72位學生參與研究。本研究主要包含兩項目標，其一為角色扮演遊…
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本研究旨在探討七巧板互動式電子繪本對於幼兒創造力、空間能力之影響，也探究「實體七巧板」與「虛擬七巧板」融入七巧板互動式電子繪本對幼兒創造力、空間能力、學習成效與學習興趣之影響，並檢視個人背景變項中的…
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本研究旨在探討上班族使用社群網路－Facebook，其自我導向學習能力對建構個人學習網絡的情形之影響程度，以及不同個人背景的使用者在自我導向學習能力、建構個人學習網絡情形與參與動機之差異情形。主要研…